Kursi belajar remaja GDHERO, membantu pembelajaran dan kesehatan

Baik di dunia maupun di Tiongkok, status kesehatan remaja mengkhawatirkan.Menurut “Laporan Penelitian Aktivitas Fisik Remaja” pertama di dunia yang dirilis pada November 2019, sekitar 80% remaja sekolah di dunia tidak berolahraga sebanyak yang seharusnya.Penelitian ini berlangsung selama 15 tahun dan mengambil sampel 1,6 juta siswa muda berusia 11 hingga 17 tahun di 146 negara dan wilayah di seluruh dunia.Di bawah “serangan” tekanan pembelajaran dan teknologi elektronik, sangat sedikit remaja yang dapat memastikan satu jam latihan fisik setiap hari.Dalam laporan perkembangan kesehatan fisik remaja di China, permasalahan kesehatan remaja juga cukup serius, “Indikator fisik seperti daya tahan, kekuatan dan kecepatan mengalami tren penurunan yang signifikan, fungsi paru-paru terus menurun, dan tingkat penglihatan yang buruk. masih tinggi, dan proporsi remaja yang kelebihan berat badan dan obesitas di perkotaan telah meningkat secara signifikan.”

Dengan memperhatikan populasi generasi muda,GDHEROperusahaan menemukan hubungan yang menarik antara "olahraga terkonsentrasi", "perilaku menetap" dan "kurangnya aktivitas fisik":
Pertama-tama, di era Internet, mode waktu luang statis yang ditandai dengan tidak banyak bergerak dan tidak bergerak menghalangi pembentukan kebiasaan latihan fisik teratur remaja berdasarkan kesenangan olahraga yang bertahan lama dan cukup.
Kedua, perilaku sedentary berhubungan dengan kebugaran fisik yang buruk, obesitas dan penyakit metabolik kardiovaskular pada remaja;Hal ini juga terkait dengan kemampuan beradaptasi sosial yang buruk, harga diri yang rendah, perilaku antisosial, dan prestasi akademik yang buruk.Kurangnya aktivitas fisik adalah aktivitas fisik tidak memenuhi jumlah pedoman aktivitas fisik yang dianjurkan.Perilaku sedentary masih memberikan dampak buruk terhadap kesehatan, bahkan pada remaja yang aktivitas fisiknya mencapai jumlah harian yang dianjurkan.
Oleh karena itu, kami meyakini bahwa “perilaku sedentary” menghalangi terbentuknya kebiasaan “olahraga terkonsentrasi” pada remaja, dan merupakan dua konsep yang berbeda dari “aktivitas fisik yang tidak mencukupi”.Remaja harus menekankan pengurangan perilaku menetap sambil meningkatkan aktivitas fisik.WHO juga merekomendasikan agar orang-orang dari segala usia, termasuk remaja, mengurangi perilaku sedentary dan sedentary dalam pedoman terbarunya tentang aktivitas fisik dan perilaku sedentary.
Aktivitas jasmani tidak hanya terfokus pada latihan jasmani dalam jangka waktu tertentu, tetapi juga dijalankan melalui kehidupan sehari-hari dan belajar, kapanpun dan dimanapun.Pada saat yang sama, cara terbaik untuk meningkatkan mood, kinerja dan efisiensi dalam proses pembelajaran adalah dengan menggabungkan postur berdiri dan postur duduk, untuk memastikan “aktivitas fisik” yang cukup antara “olahraga menetap” dan “olahraga terkonsentrasi”.

ItuL2028kursi belajar yang dirancang secara inovatif oleh GDHERO dirancang dari sudut pandang anak-anak, dan semua parameter juga didasarkan pada anak-anak.Hal ini memungkinkan anak-anak untuk mengembangkan postur duduk yang baik, yang sangat mengurangi dampak duduk pada tubuh.

ItuL2028kursi belajar itu seperti “kursi menari”.Hal ini tidak hanya mewujudkan fungsi miring ke belakang, tetapi juga memenuhi kebutuhan berayun ke kiri dan ke kanan;Sandaran kursi yang dapat diputar 360 ° dapat menopang punggung anak dengan sempurna dan membantu anak menyesuaikan postur duduknya selama belajar.

Selain itu,L2028Memiliki tampilan elegan dan desain sederhana.Dengan bahan unik yang dipilih dengan cermat, anak-anak dapat dengan mudah memasuki kondisi belajar dalam suasana elegan dan rasa duduk yang nyaman, sehingga meningkatkan efisiensi belajar.